Małgorzata Zalewska-Bujak (2017). Nauczyciel w polu szkolnym - w świetle teorii Pierre’a Bourdieu i nauczycielskich narracji, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, ss. 380. (2019). Przegląd Pedagogiczny, 1, 320-325. https://doi.org/10.34767/PP.2019.01.23