Co uczniowie klas IV, V i VI chcieliby zmienić w swojej klasie? Swobodne wypowiedzi uczniów jako podstawa do wnioskowania o warunkach rozwoju psychospołecznego uczniów w relacjach z rówieśnikami. (2018). Przegląd Pedagogiczny, 2, 127-150. https://doi.org/10.34767/PP.2016.02.09