Ponowoczesność jako posthumanistyczna kondycja społeczno-kulturowa: perspektywa pedagogiczno-socjologiczna . Przegląd Pedagogiczny, [S. l.], n. 2, p. 34–50, 2018. DOI: 10.34767/PP.2017.02.02. Disponível em: https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/przeglad-pedagogiczny/article/view/2567.. Acesso em: 9 aug. 2025.