“Szkoła Jako środowisko życia I codzienność Ucznia – Analiza Teoretyczna I Empiryczne Egzemplifikacje Percepcji I Sposobu wartościowania szkoły Przez uczniów”. 2014. Przegląd Pedagogiczny, no. 1 (August): 169-88. https://doi.org/10.34767/PP.2014.01.13.