“Co uczniowie klas IV, V i VI chcieliby zmienić w swojej klasie? Swobodne wypowiedzi uczniów jako podstawa do wnioskowania o warunkach rozwoju psychospołecznego uczniów w relacjach z rówieśnikami” (2018) Przegląd Pedagogiczny, (2), pp. 127–150. doi:10.34767/PP.2016.02.09.