Michael Uljens (ed.) (2023). Non-affirmative Theory of Education and Bildung. Springer, ss. 377. Przegląd Pedagogiczny, [S. l.], n. 2, p. 301–306, 2025. DOI: 10.34767/PP.2025.02.18. Disponível em: https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/przeglad-pedagogiczny/article/view/3082.. Acesso em: 29 jan. 2026.