Medytacja jako wsparcie nauczyciela w radzeniu sobie z sytuacjami trudnymi w szkole: perspektywa jednostkowa i wspólnotowa (raport z badań). Przegląd Pedagogiczny, [S. l.], n. 2, p. 165–183, 2025. DOI: 10.34767/PP.2025.02.10. Disponível em: https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/przeglad-pedagogiczny/article/view/3085.. Acesso em: 14 dec. 2025.