Aksjologiczny aspekt probacji. Sens i wymiar solidaryzmu społecznego w procesie reintegracji skazanych
DOI:
https://doi.org/10.34767/FE.2019.01.05Keywords:
probation, subsidiarity, citizen society, social solidarism, reintegration, probation officerAbstract
Traditionally, offenders were eliminated, stigmatized, physically punished, isolated, and, as a result, excluded from society. Today, we are talking about the need for fostering offenders in building their new, non-deviant identities. Instead of forcing them to be subordinated, they should be encouraged to go for changes, to interiorize norms, principles, and values important from the point of view of society. In the article, the sense and dimension of the local environment participation in the probation process of offenders are considered. A theoretical framework for the considerations is the concept of social solidarity. On the basis of the analyses of the principle of subsidiarity and the concept of citizen society an attempt to grasp the ideological motives animating pro-social activities within the resocialization process. Also, an actual picture of such activities in the probation practices is presented.
References
Bałandynowicz A., Reintegracja społeczna skazanych wsparta na paradygmacie tożsamości osobowej, społecznej i kulturowo-cywilizacyjnej, „Probacja” 2011, nr 4.
Bałandynowicz A., Probacja – wielopasmowa teoria resocjalizacji z udziałem społeczeństwa, „Probacja” 2009, nr 1.
Bałandynowicz A., Probacja. System sprawiedliwego karania, Wydawnictwo Kodeks, Warszawa 2002.
Bokajło W., Społeczeństwo obywatelskie: sfera publiczna jako problem teorii demokracji, [w:] Społeczeństwo obywatelskie, red. W. Bokajło i K. Dziubka, Wydawnictwo UW, Wrocław 2001.
Dylus A., Zasada pomocniczości a procesy transformacji, „Pomoc Społeczna” 1993, nr 9.
Fidelus A., W stronę resocjalizacji inkluzyjnej, „Probacja” 2011, nr 2.
Goede K., Kompetencje moralne jako kluczowy element w relacji wolności i odpowiedzialności za słowa w probacji, „Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika” 2015, t. XXXI, z. 426.
Hirschi T., Causes of Delinquency, University of California Press, Berkeley 1969.
Jadach K., Praca kuratora sądowego w sprawach rodzinnych, nieletnich i karnych, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2011.
Jaworska A., Leksykon Resocjalizacji, Oficyna wydawnicza Impuls, Kraków 2012.
Konopczyński M., Twórcza resocjalizacja – od korekcji do rozwoju, [w:] Terapia w resocjalizacji, część 1 ujęcie teoretyczne, red. A. Rejzner i P. Szczepaniak, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2009.
Kwaśnica R., Wprowadzenie do myślenia o wspomaganiu nauczycieli w rozwoju, „Studia Pedagogiczne” 1995, t. LX.
Osiatyński W., Sztuka społecznej organizacji, „Wiedza i Życie” 1996, nr 7.
Popławska E., Zasada pomocniczości (subsydiarności), [w:] Zasady podstawowe polskiej Konstytucji, red. W. Sokolewicz, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 1998.
Urban B., Kognitywno-interakcyjne podstawy współczesnej resocjalizacji, [w:] Resocjalizacja ciągłość i zmiana, red. M. Konopczyński i B.M. Nowak, Wydawnictwo Pedagogium Wyższej Szkoły Pedagogiki Resocjalizacyjnej w Warszawie, Warszawa 2008.
Sekuła A., Pomocniczość i decentralizacja – podstawowe zasady nowego systemu zarządzania państwem, [w:] Problemy zarządzania i marketingu we współczesnych organizacjach, red. A. Tubielewicz, Politechnika Gdańska, Gdańsk 2000.
Siciński A., O idei społeczeństwa obywatelskiego, „Wiedza i Życie” 1996, nr 6.
Sierpkowska I., Zasada pomocniczości w pomocy społecznej, „Przegląd Prawa i Administracji” 2009, t. LXXIX.
Szmagalski J., O budzeniu sił ludzkich nie po polsku: Koncepcje empowerment w anglojęzycznej literaturze z zakresu edukacji i pracy socjalnej, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1993, nr 3.
Tischner J., Myśli o wolności, władzy i wspólnocie, Znak, Kraków 2012.
Trempała E., Pedagogiczna działalność wychowawców nieprofesjonalnych w środowisku lokalnym, WSP, Bydgoszcz 1988.
Zacharuk T., Resocjalizacja w warunkach edukacji inkluzyjnej, „Resocjalizacja Polska” 2010, nr 1.
Załęski P.S., Neoliberalizm i Społeczeństwo Obywatelskie, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2012.
