English in the kindergarten and in the early primary school education – teacher’s competences, aims, the teaching content and assessment
DOI:
https://doi.org/10.34767/HG.2017.07.12Słowa kluczowe:
English, teaching, kindergartenAbstrakt
In the article the subject matter of a number of determinants connected to the mandatory learning of the English language since the preschool stage that is instituted in Poland has been taken up. The core curriculum of preschool education in Poland sets a frame and a basic aspect related to teaching English to children aged 3 to 6 years old. The article brings up such subjects as the goals and substance of education in the field of the English language in kindergartens as well as methods of evaluating students’ abilities and grading them. The author also brings up the question of qualifications of English teachers in preschools while paying close attention to conditions of teaching children in this age group and to the specific preparation which is expected from such tutors.
Bibliografia
Iluk J., Jak uczyć małe dzieci języków obcych?, wyd. Gnome, Katowice 2002.
Komorowska H., Programy nauczania w kształceniu ogólnym i w kształceniu językowym, wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2005.
Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2005.
Kostrzewska A., Teczka materiałów do nauczania języka angielskiego w przedszkolu, zgodna z nową podstawą programową, wyd. Forum, Poznań 2015.
Minge N., Minge K., Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka?, wyd. Samo Sedno, Warszawa 2011.
Pamuła M., Metodyka nauczania języków obcych w kształceniu zintegrowanym, wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2004.
Sobańska-Jędrych J., Karpeta-Peć B., Torenc M., Rozwijanie zdolności językowych na lekcji języka obcego, wyd. Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2013.
Szpotowicz M., Szulc-Kurpaska M., Język angielski w wychowaniu przedszkolnym. Program nauczania 3, 4, i 5-latków, wyd. Oxford University Press, London 2014.
Szpotowicz M., Diagnoza i ocena postępów uczniów na lekcjach języka obcego w edukacji wczesnoszkolnej, [w:] Sikora-Banasik D. (red.), Wczesnoszkolne nauczanie języków obcych. Zarys teorii i praktyki, wyd. Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2009.
Szpotowicz M., Szulc-Kurpaska M., Język angielski w nauczaniu zintegrowanym. Program nauczania języka angielskiego dla klas I-III szkoły podstawowej, wyd. Oxford University Press, 2009.
Werbińska D., Skuteczny nauczyciel języka obcego, wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2005.
