The School of Polish Language and Culture in the Argentinian town of Wanda and its impact on the status of Polish language in the Polish community.
DOI:
https://doi.org/10.34864/heteroglossia.issn.2084-1302.nr12.art11Keywords:
heritage language, Polish language abroad, teaching Polish as a foreign language, Argentinian Polonia, cultural identityAbstract
This article will describe the activities of the School of Polish Language and Culture in Wanda, Argentina, and its impact on the status of Polish language in the Polish community. Historical, political, social and cultural contexts are taken into consideration and they will be the starting point for the description of the present and current status of Polish language among the descendants of Polish emigrants. In the characterization of Polish language the following terms were used: heritage language, foreign language. The research shows that Polish in the generation of emigrants’ children has the status of a heritage language, while in later generations it functions as a foreign language. A significant influence of the School of Polish Language and Culture on the improvement of language competence and interest in the country of ancestors was demonstrated.
References
BAŃKOWSKA E., Język zbiorowości polonijnej w Argentynie, [w:] Dubisz S. (red.), Najnowsze dzieje polszczyzny. Język polski poza granicami kraju, Opole 1997.
CICHECKA J., Pamięć zbiorowa emigracji. Relacje z kolonii Azara, Lanusse i Wanda, zebrane w 2008 roku, [w:] Stemplowski R., Polacy, Rusini i Ukraińcy, Argentyńczycy. Osadnictwo w Misiones 1892-2009, Warszawa 2013.
Colectividad Polaca de Wanda, ulotka informacyjna Asociación Cultural Argentino-Polaca de Wanda.
Cuéntame tu Historia 2014. Historias familiares de inmigrantes polacos que colonizaron Wanda a partir del año 1936, JEJER M.N (red.), Posadas 2016.
Cuéntame tu Historia. Historias familiares de la inmigración polaca que colonizó Wanda a partir del año 1936, JEJER M. N. (red.), Posadas 2012.
CZAJKOWSKI J., 25 lat Ochronki i Szkoły Polskiej w Azarze, [w:] Polonia argentyńska w piśmiennictwie polskim. Antologia, BRYSZEWSKA M., GMITRUK J., MAZUREK J. (wstęp,wybór, opracowanie), Buenos Aires-Warszawa 2004.
DUBISZ S., Język polski poza granicami kraju – wstępne informacje i definicje, [w:] Dubisz S.(red.), Najnowsze dzieje polszczyzny. Język polski poza granicami kraju, Opole 1997.
Język, literatura i kultura polska w świecie. Monografia zbiorowa, pod red. MIODUNKI W.T. i SERETNY A., Kraków 2016.
LIPIŃSKA E., Między emigracją a Polonią – pierwsze pokolenie polonijne, „Prace Filologiczne” 2007, t. 53.
LIPIŃSKA E., SERETNY A., Język odziedziczony – polszczyzna pokoleń polonijnych, „Poradnik Językowy” 2016, z. 10.
LIS-KOZŁOWSKI S., 70 lat Polaków w Misiones. Odczyt wygłoszony w „Ognisku Polskim” dn. 3.9.67, „Kurier Polski” 1967, nr 524.
MAŁOLEPSZA M., SZYMKIEWICZ A., Hurra! Po polsku. Podręcznik studenta, Kraków 2006.
MAZUREK J., Kraj a emigracja. Ruch ludowy wobec wychodźstwa chłopskiego do krajów Ameryki Łacińskiej (do 1939 roku), Warszawa 2006.
MIODUNKA W., TAMBOR J. i in., Nauczanie i promocja języka polskiego w świecie. Diagnoza– stan – perspektywy, Katowice 2018.
MIODUNKA W.T., Dwujęzyczność, walencja kulturowa i tożsamość (e)migracji polskiej w świecie, „Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego” 2010, LXVI.
NAWRACKA M. J., Nauczanie języka polskiego jako obcego w perspektywie refleksyjnej i kulturowej, Kraków-Gliwice 2020.
OMILJANOWICZ A., Mozaika argentyńska, Warszawa 1984.
PĘDRAK A., Język polskich zbiorowości emigracyjnych w Wielkiej Brytanii i Irlandii – procesy adaptacji i derywacji, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica” 2017, z. 51/1.
PINDEL T., Za horyzont. Polaków latynoamerykańskie przygody, Kraków 2018.
Polonia argentyńska w piśmiennictwie polskim. Antologia, BRYSZEWSKA M., GMITRUK J., MAZUREK J. (wstęp, wybór, opracowanie), Buenos Aires-Warszawa 2004.
POPIELARCZYK-PAŁĘGA A., SZCZERBIŃSKI M., Misjonarz, historyk, społecznik. Życie i działalność ojca doktora Antoniego Herkulana Wróbla, [w:] Szczerbiński M., Wasilewski K. (red.), Polski misjonarz na ziemi argentyńskiej. Studia historyczne i politologiczne. Tom dedykowany ojcu doktorowi Antoniemu Herkulanowi Wróblowi, Gorzów Wielkopolski 2011.
PORADA K., Las actitudes lingüísticas de los descendientes de inmigrantes polacos en Argentina: entre mantenimiento, desplazamiento y recuperación, „Lengua y Migración” 2018, nr 10(2).
PORADA K., Wstęp, [w:] tejże: To szczęście, co my go szukamy, jest nikczemne… Listy emigrantów z Argentyny 1913-1939, Warszawa 2018.
PUŁACZEWSKA H., Wychowanie do języka polskiego w Niemczech na przykładzie Ratyzbony. Dwujęzyczność dzieci z perspektywy rodziców, Łódź 2017.
PYZIK S., Polacy w Argentynie i innych krajach Ameryki Południowej, przeł. A. Nowakowska, Warszawa 2004.
PYZIK S., Z dziejów szkolnictwa polskiego, [w:] Polonia argentyńska w piśmiennictwie polskim. Antologia, BRYSZEWSKA M., GMITRUK J., MAZUREK J. (wstęp, wybór, opracowanie) Buenos Aires-Warszawa 2004.
RADZYMIŃSKA J., Polacy w Argentynie, [w:] Stan i potrzeby badań nad zbiorowościami polonijnymi, KUBIAK H., PILCH A. ( red.), Wrocław 1976.
STEMPLOWSKI R., Liczebność i rozmieszczenie geograficzne osadników słowiańskich oraz ich dzieci w Misiones (1892-1945), [w:] Polacy, Rusini i Ukraińcy, Argentyńczycy. Osadnictwo w Misiones 1892-2009, Warszawa 2013.
STEMPLOWSKI R., Wprowadzenie, [w:] Stemplowski R. (red.), Polacy, Rusini i Ukraińcy, Argentyńczycy. Osadnictwo w Misiones 1892-2009, Warszawa 2013.
WŁODEK J., Argentyna i emigracja. Ze szczególnym uwzględnieniem emigracji polskiej, Warszawa 1923.
WRÓBEL A.H., BOCHNIAK O.K., Szkolnictwo polskie w Argentynie i wychowanie religijne w polskich szkołach, „Zeszyty Naukowe”, seria trzecia, Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie, 2015.
WRÓBEL H., Z historii szkolnictwa polskiego w Argentynie, „Studia Polonijne” 1983, t. 7.
