Activating methods in teaching the Russian language
DOI:
https://doi.org/10.34767/HG.2014.04.06Keywords:
activating methods, visual methods, multimedia handbooks, the InternetAbstract
The subject of the present article is the significance of activating methods in teaching the Russian language, paying particular attention to visual and audiovisual methods. In the paper presented were examples of various uses of the Internet, multimedia handbooks and online Television in the process of language training. It was also proved that making use of audiovisual resources in connection with other methods and techniques of teaching during Russian classes constitutes an essential aid in teaching the language as well as Russian history, culture, art, literature etc. For as research indicates, owing to applying the audiovisual method much better results of teaching are obtained in the range of increasing the effectiveness of teaching, the growth of understanding and assimilating the curriculum, increasing the pace of learning as well as expanding the range of assimilated knowledge.
References
Anisimowicz B., Alternatywne nauczanie języków obcych w XX wieku, Wyd. DiG, Warszawa 2000.
Gajewska-Skrzypczak I., Środki techniczne w nauczaniu języków obcych, [w:] Nauczanie języków obcych na lektoratach w dobie reformy szkolnictwa i integracji ze Wspólnotą Europejską, Wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2000.
Grochowski L., Metodyka nauczania języka rosyjskiego, Wyd. PAN, Warszawa 1975.
Kobielska J., Użycie środków audiowizualnych w rozwijaniu biegłości językowej uczniów, [w:] „Języki Obce w Szkole” 1995, nr 5, s. 402-409.
Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Wyd. Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2000.
Kubiczek B., Metody aktywizujące. Jak nauczyć uczniów uczenia się, WN, Opole 2007.
Крючкова Л. С., Мощинская Н. В., Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. Учебное пособие, Флинта, Москва 2012.
Макашина И.И., 50 вопросов методики преподавания иностранного языка. Учебное пособие, Изд. НГМА, Новосибирск 2004.
Милованова И. С., Фонетические игры и упражнения. Русский язык как иностранный. Начальный этап обучения, Изд. НАУКА, Москва 2008.
