Jak komunikują się adolescenci w Internecie? Analiza komentarzy pod postami na wybranych kontach instagramowych
DOI:
https://doi.org/10.34767/PP.2026.01.11Słowa kluczowe:
pedagogika, adolescencja, hejt, Instagram, komunikacja internetowa, media społecznościoweAbstrakt
Artykuł zawiera analizę sposobów komunikacji adolescentów w przestrzeni internetowej na podstawie komentarzy zamieszczonych na Instagramie. Punktem wyjścia jest charakterystyka okresu adolescencji jako etapu kształtowania tożsamości i relacji społecznych. W badaniu przeanalizowano 442 komentarze nastolatków w wieku 13–18 lat i przyporządkowano je do kategorii wskazujących na pozytywne lub negatywne formy komunikacji. Wyniki wskazują, że młodzież częściej wyraża sympatię, wsparcie i pozytywne emocje niż agresję słowną, choć hejt nadal pozostaje istotnym problemem. Zjawiska takie jak przemoc psychiczna, wulgaryzmy czy seksualizacja podkreślają potrzebę działań profilaktycznych i edukacyjnych w zakresie świadomego korzystania z mediów społecznościowych.
Bibliografia
Barwicka A.M. i Szymkowiak E. (2012). Portale społecznościowe jako „używka” okresu adolescencji. Przegląd Prawniczy, Ekonomiczny i Społeczny, 4, 94–101.
Brzezińska A.I., Appelt K. i Ziółkowska B. (2016). Psychologia rozwoju człowieka. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Erikson E.H. (2004). Tożsamość a cykl życia. Przeł. M. Żywicki. Poznań: Zysk i S-ka.
Flis J. i Dębski M. (2023). Raport Młode Głowy. Otwarcie o zdrowiu psychicznym. https://mlodeglowy.pl/ [dostęp: 1.03.2025].
Gawenda A. (2019). Hejt jako przejaw patologicznych zachowań i konsekwencja rozwoju technologicznego. Bezpieczeństwo. Obronność. Socjologia, 9/10, 45–63.
Grzenia J. (2006). Komunikacja językowa w Internecie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Peret-Drążewska P. (2021). Specyfika rozwojowa okresu adolescencji. Implikacje dla praktyki wychowawczej. Roczniki Pedagogiczne, 13(4), 73–90. http://doi.org/10.18290/rped21134.7
Instagram (2025). Regulamin. https://help.instagram.com/581066165581870/?locale=pl_PL [dostęp: 1.03.2025].
Tanaś M. (2016). Diagnoza funkcjonowania nastolatków w sieci – aspekty społeczne, edukacyjne i etyczne. W: tegoż (red.), Nastolatki wobec Internetu (s. 5–10). Warszawa: Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
