How Do Adolescents Communicate Online? An Analysis of Comments Under Posts on Selected Instagram Accounts
DOI:
https://doi.org/10.34767/PP.2026.01.11Keywords:
pedagogy, adolescence, hate speech, Instagram, online communication, social mediaAbstract
The article presents an analysis of the ways adolescents communicate in the online space, based on comments posted on Instagram. The starting point is the characterization of adolescence as a stage of identity formation and development of social relationships. The study analyzed 442 comments posted by teenagers aged 13 to 18, assigning them to cathegories that reflect both positive and negative forms of communication. The results indicate that young people are more likely to express sympathy, support, and positive emotions than verbal aggression, although hate speech remains a significant issue. Phenomens such as psychological violence, vulgar language, and sexualization highlight the need for preventive and educational actions aimed at promoting conscious and responsible use of social media.
References
Barwicka A.M. i Szymkowiak E. (2012). Portale społecznościowe jako „używka” okresu adolescencji. Przegląd Prawniczy, Ekonomiczny i Społeczny, 4, 94–101.
Brzezińska A.I., Appelt K. i Ziółkowska B. (2016). Psychologia rozwoju człowieka. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Erikson E.H. (2004). Tożsamość a cykl życia. Przeł. M. Żywicki. Poznań: Zysk i S-ka.
Flis J. i Dębski M. (2023). Raport Młode Głowy. Otwarcie o zdrowiu psychicznym. https://mlodeglowy.pl/ [dostęp: 1.03.2025].
Gawenda A. (2019). Hejt jako przejaw patologicznych zachowań i konsekwencja rozwoju technologicznego. Bezpieczeństwo. Obronność. Socjologia, 9/10, 45–63.
Grzenia J. (2006). Komunikacja językowa w Internecie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Peret-Drążewska P. (2021). Specyfika rozwojowa okresu adolescencji. Implikacje dla praktyki wychowawczej. Roczniki Pedagogiczne, 13(4), 73–90. http://doi.org/10.18290/rped21134.7
Instagram (2025). Regulamin. https://help.instagram.com/581066165581870/?locale=pl_PL [dostęp: 1.03.2025].
Tanaś M. (2016). Diagnoza funkcjonowania nastolatków w sieci – aspekty społeczne, edukacyjne i etyczne. W: tegoż (red.), Nastolatki wobec Internetu (s. 5–10). Warszawa: Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.