The end of authenticity? Constructions of pop-reality in the American society
DOI:
https://doi.org/10.34767/PP.2007.01.12Abstract
The aim of the article is to present an influence of contemporary popular culture on young generation and also describe and analyze social constructions of pop-reality in the United States. The special emphasize is put on spheres of life like: religion, policy, law and sport. The author compares social constructions of identity in the past and now, when educational and cultural values are changed rapidly. Finally the author answers the question: do we really have the end of authenticity.
References
Badinera A. H. (2004). Uważność na targowisku. Globalny rynek i masowa konsumpcja a świadome życie. Warszawa: Wydawnictwo Jacek Santorski & CO.
Baudrillard J. (1998). Ameryka. Warszawa: Sic.
Baudrillard J. (1994). Simulacra and Simulation. Michigen: University of Michigen.
Debord G. (2001). The Commodity as Spectacle. W: M. G. Durham, D. M. Kellner (red.), Media and Cultural Studies. Malden: Blackwell Publisher.
Eliade M. (1999). Sacrum i profanum. Warszawa: KR.
Frankl R. (1987). Televangelism. The Marketing of Popular Religion. Illinois: Illinois University Press.
Gotham K. (2004). From Culture Industry to the Society of the Spectacle: Theoretical Affinities of the Frankfurt School and the Situationist International, Conference Papers — American Sociological Association 2004, Annual Meeting. San Francisco.
Kellner D. M. (2000). Grand Theft 2000. Media Spectacle and Stolen Election. Lanham—New York—Oxford: Rowman & Littlefield Publishers.
Kellner D. M. (1995). Media Culture. Cultural Studies, Identity and Politics Between the Modern and the Postmodern. London— New York: Routledge.
Kroker A., Cook D. (1986). The Postmodern Scene. Excremental Culture and Hyper — Aesthetics. New York: St. Martin’s Press.
Melosik Z. (2001). Młodzież i styl życia: paradoksy pop-tożsamości. W: Z. Melosik (red.), Młodzież, styl życia i zdrowie. Poznań: Wolumin.
Melosik Z. (1995). Postmodernistyczne kontrowersje wokół edukacji. Poznań—Toruń: Edytor.
Melosik Z. (1996). Tożsamość, ciało i władza. Teksty kulturowe jako (kon)teksty pedagogiczne. Poznań—Toruń: Edytor.
Melosik Z. (1998). Wychowanie obywatelskie: nowoczesność, ponowoczesność (Próba konfrontacji). W: Z. Melosik, K. Przyszczypkowski (red.), Wychowanie obywatelskie. Studium teoretyczne, porównawcze i empiryczne. Poznań—Toruń: Edytor.
Rosenau P. M. (1992). Postmodernism and the Social Sciences. Insights, Inroads and Inclusions. Princeton: Princeton University Press.
Rowe D. (1999). Sport, Culture and the Media. The Unruly Trinity. Buckingham—Philadelphia: Open University Press.
Twitchell J. B. (1992). Carnival Culture. The Trashing of Taste in America. New York: Columbia University Press.
Wexler M. N., Sept R. (1994). The Psycho-Social Significance of Trivia. Journal of Popular Culture, vol. 28.2.
