Możliwości przeciwdziałania zjawisku ściągania i plagiatom wśród studentów
DOI:
https://doi.org/10.34767/PP.2018.02.16Słowa kluczowe:
plagiat, ściąganie, nieuczciwość akademicka, nauczyciel akademicki.Abstrakt
Artykuł omawia zjawisko ściągania i plagiaryzmu wśród studentów, ich specyfikę, formy oraz prezentuje skalę tego zjawiska w Polsce. Autorka omawia także wielowymiarowe przyczyny opisywanych zjawisk i proponuje adekwatne metody przeciwdziałania i zapobiegania. Metody te obejmują działania nauczyciela akademickiego oraz działania systemowe, ogólnouczelniane. Najważniejsze są jednak te wykonywane przez nauczyciela akademickiego, które opierają się na: informowaniu, zachęcaniu, odstraszaniu, wykrywaniu i karaniu. W zakresie tych ogólnych działań omówiono możliwe zachowania i przedsięwzięcia o bardziej szczegółowym charakterze
Bibliografia
Bielska B. (2015). Magisterkę kupię. Sprzedawanie i kupowanie prac dyplomowych jako element studenckiej kultury nieuczciwości. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Bielska B., Hoffman M. (2013). Jak wykiwać system? Raport z badania na temat ściągania i splagiatowania.
Czerepaniak-Walczak M. (red.) (2013). Fabryki dyplomów czy universitas?. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Gromkowska-Melosik A. (2007). Ściągi, plagiaty, fałszywe dyplomy. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Miramonowicz N. (2011). Plagiatorstwo – propozycja diagnozy i terapii na podstawie wyników badania ankietowego wśród studentów. E-Mentor, 5.
Niemierko B. (2006). Oszustwo egzaminacyjne. Materiały z XII Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej, Lublin, 9-11 października 2006.
Ochrona praw autorskich w pracach dyplomowych w szkołach wyższych (2014). NIK.
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 roku w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz.U. 2011, nr 253, poz. 1520).
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 roku w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 – poziomy 6-8 (Dz.U. 2016, poz. 1594).
Stanisławska-Kloc S. (2009). Zasady wykorzystywania cudzych utworów: prawo autorskie i dobre obyczaje (etyka cytatu). Diametros, 19, 160-184.
Stearns L. (1992). Copy Wrong: Plagiarism, Process, Property, and the Law. California Law Review, 80, 516.
Wójcik K. (2016). Uczelnie nie będą płacić za system antyplagiatowy. Rzeczpospolita – Wydanie online. Zaczerpnięte 21 września 2017.
