The stability of the social institution of education – the category of pedagogical thought is introduced
DOI:
https://doi.org/10.34767/PP.2023.01.01Keywords:
pedagogical thought, order of the educational sociosphere, reproduction of pedagogical experience, the stability of the social institution of education, patterns of educational behavior (interaction)Abstract
T he subject of the analysis in this study is the phenomenon of stability, integrity and social stability of educational institutions. The following aspects of this phenomenon are distinguished and discussed: a) the stability of the cultural status of educational institutions; b) (relative) invariability of the function performed by the institution; c) stabilizing role of the material foundations of education; d) structural properties of the educational socosphere; e) practicing cultural „patterns of behavior” in teaching practice; f) the mechanism of recreating the cultural foundations of education.
References
Nowa encyklopedia powszechna PWN (2004). T. 6. Hasło: wzór kulturowy.
Schulz R. (1992). Szkoła: instytucja, system, rozwój. Toruń: Edytor.
Schulz R. (2018). Ład edukacyjny jako (nieobecna) kategoria myśli pedagogicznej. Przegląd Badań Edukacyjnych, 26, 109–120. DOI: 10.12775/PBE.2018.006.
Schulz R. (2020). Całość i struktura jako kategorie systemowe oglądu edukacji. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Słownik języka polskiego PWN. Hasło: stały.
Słownik języka polskiego PWN. Hasło: trwały.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
