Rozwój umiejętności psychomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym
DOI:
https://doi.org/10.34767/PP.2022.02.06Słowa kluczowe:
zdolności psychomotoryczne, predyspozycje, właściwości psychomotoryczne, samokontrola, ćwiczenia, szybkość czytania, sensomotorykaAbstrakt
Artykuł dotyczy rozwoju zdolności psychomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym i ich różnorodnych aspektów. Rozważane są teorie czołowych naukowców badających aktywność psychomotoryczną. Na podstawie przeprowadzonych na potrzeby niniejszego tekstu badań nauczyciele-psycholodzy dowodzą, że rozwój umiejętności psychomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym można celowo rozwijać i usprawniać za pomocą różnych gier i ćwiczeń
Bibliografia
Alexandrova N.G. (1968). Rhythmic education. Revolution – art – children. Moscow: Enlightenment.
Bezborodova M.A. (2010). Development of psychomotor abilities of younger schoolchildren. Moscow: Moscow Pedagogical State University.
Bernstein N.A. (1961). On the construction of movements. next problems physiology of activity. Problems in Cybernetics, 6, 101–160.
Dosman C.F., Andrews D. & Goulden K.J. (2012). Evidence-based milestone ages as a framework for developmental surveillance. Paediatrics & Child Health, 17(10), 561–568. DOI: 10.1093/pch/17.10.561.
Kozhevnikov T.S. (2018). Psychological foundations of conflict resolution: stock lecture. Kirov.
Kruk-Lasocka J. & Krajewski J. (2013). Psychomotor 2. Movement full of meanings. Wrocław: University of Lower Silesia.
Kholodov Zh.K. & Kuznetsov B.C. (2003). Theory and methods of physical education and sports: textbook. allowance for students. higher educational institutions. Moscow: Academy.
Lesgaft P.F. (1952). Guide to physical education. Sobr. Ped. Works. Moscow: State Publishing House “Physical Culture and Sport”.
Merlin B.C. & Klimov E.A. (1996). Psychology of individuality. Moscow: In-t practical.psychol., Voronezh: NPO “MODEK”.
Naumova T.V. (2020). Development of psychomotor abilities of preschool children in the conditions of the information and educational environment. Stavropol: North Caucasian Federal University.
Nikandrov V.V. (2004). Psychomotor: textbook. allowance for universities. St. Petersburg: Speech.
Ozerov V.P. (2009). Psychomotor development of youth. Monograph. Stavropol: Service School.
Sechenov I.M. (1953). Selected works T. 1. Moscow: Uchpedgiz.
Sekulowicz M., Kruk-Lasocka J. & Kulmatycki L. (2008). Psychomotor. Movement full of meanings. Wrocław: Lower Silesian School of Higher Education.
Shadrikov V.D. (1997). Human abilities / V.D. Shadrikov. – M.: Voronezh.
Shebeko V.N. (2010). Theory and methods of physical education of preschool children: textbook. allowance for students of higher education. Started. Minsk: Higher School.
Teplov B.M. (1985). Fav. works: In 2 volumes. Moscow: Pedagogy.
Verkhoshansky Yu.V. (1988). Fundamentals of special physical training of athletes. Moscow: State Publishing House “Physical Culture and Sport”.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
