Nr 2 (2022): Przegląd Pedagogiczny

Pokaż Nr 2 (2022): Przegląd Pedagogiczny

Opublikowane: 2023-03-02

Studia i rozprawy

Przestrzenie „ślepoty” w polityce oświatowej

Henryk Mizerek

9-26
- PDF
Korepetycje jako przykład kontrowersyjnej praktyki edukacyjnej. Nowe konteksty i próby analizy

Magdalena Kolber

27-36
- PDF (Angielski)
Czy ukończenie programu jest wskaźnikiem skuteczności? Wyzwania w ewaluacji programów resocjalizacyjnych dzieci i młodzieży

Łukasz Szwejka

37-49
- PDF

Z badań

Od uzgodnionych, stabilnych celów edukacji do celów edukacji nastawionych na zmianę – raport z badań longitudinalnych nad wiedzą pedagogiczną przyszłych nauczycieli wczesnoszkolnych

Zuzanna Zbróg , Agnieszka Szplit, Joanna Leek

53–68
- PDF (Angielski)
Stres rodzicielski, agresja i presja oraz wycofanie się rodzica z relacji z dzieckiem: podejście strukturalne

Agnieszka Szymańska, Elżbieta Aranowska

69-87
- PDF (Angielski)
Rozwój umiejętności psychomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym

Muhieva Gulmira Seitmukhanbetovna, Nabieva Zhanargul Zhumabayevna

88–101
- PDF (Angielski)
Tożsamość etniczna jako zmienna. O możliwości implementacji narzędzi pomiarowych do badań nad problematyką tożsamości

Rafał Fudala

102–121
- PDF
Nie metoda, nie technika, ale raczej podejście do pracy z drugim człowiekiem – tutoring oczami tutora

Dagmara Kolasa

122-143
- PDF

Dyskusje i polemiki

Triangulacja w badaniach pedagogicznych – możliwości, ograniczenia, zagrożenia

Kinga Dziewiątkowska-Kozłowska, Teresa Ulanowska

147-158
- PDF

Recenzje

Mirosław Sobecki (2021): Tożsamość społeczno-kulturowa młodzieży akademickiej w wymiarze religijnym. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, ss. 245.

Aleksandra Jaśkiewicz, Jerzy Nikitorowicz

161-172
- PDF