Nr 2 (2024): Przegląd Pedagogiczny

Pokaż Nr 2 (2024): Przegląd Pedagogiczny

Opublikowane: 2025-01-13

Studia i rozprawy

Metoda fenomenologiczna stosowana w pedagogice. Kilka krytycznych refleksji dla praktyki

Michał Głażewski

9-17
- PDF (Angielski)
Funkcje nauczyciela dzisiaj. Uwagi wstępne

Józef Górniewicz

18-43
- PDF
Wytrwałość w działaniu i jej znaczenie dla osiągnięć szkolnych uczniów

Marta Nikel

44-60
- PDF

Z badań

Ścisłość jakościowych projektów badań społecznych według założeń techniki RADaR

Katarzyna Grzesiak-Bramańska

63-91
- PDF
Nauczyciel przedszkola i wczesnej edukacji jako kluczowa postać w edukacji dzieci najmłodszych w narracjach studentów pedagogiki

Katarzyna Nosek-Kozłowska

92-106
- PDF
Postrzeganie studentów kierunków pedagogicznych na temat własnej edukacji matematycznej

Agnieszka Bojarska-Sokołowska

107-125
- PDF
Autorytet nauczyciela akademickiego w opinii studentów

Bernadetta Olender-Jermacz

126-135
- PDF
Katalog zbioru idealnego. Źródło do badań nad kształceniem nauczycieli w zakresie edukacji regionalnej i międzykulturowej w zasobie Archiwum Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Kinga Lisowska

136-154
- PDF
Bolesław Wytrążek (1907–1978) i jego wkład w organizację i rozwój szkolnictwa pedagogicznego w Olsztyńskiem

Maria Radziszewska

155-175
- PDF

Dyskusje i polemiki

Między powinnościami a codziennością

Wiktor Sawczuk

179–192
- PDF
Nauczyciel „szyty na miarę” – efektywny dydaktyk czy spolegliwy animator?

Marek Matyjewicz

193-204
- PDF

Recenzje

Ewa Radanowicz (2020). W szkole wcale nie chodzi o szkołę(ang. At school it is not at all about school), ss. 296, Wydawnictwo SENSOR Justyna Radanowicz

Anna Sarbiewska

207-211
- PDF