Nr 1 (2015): Przegląd Pedagogiczny

Pokaż Nr 1 (2015): Przegląd Pedagogiczny

Opublikowane: 2016-06-26

Studia i rozprawy

Harvard University: polityka przyjęć na studia i regulowanie dynamiki dostępu

Agnieszka Gromkowska-Melosik

9-18
- PDF
Samoocena ucznia i ocena nauczyciela – dwa ściśle powiązane procesy

Jana Kratochvílová

19-29
- PDF (Angielski)
Sposób życia prehistorycznego ludu jako źródło wiedzy o środowisku uczniów klasy czwartej szkoły podstawowej

Hana Horká, Veronika Rodová

30-40
- PDF (Angielski)
Edukacja wczesnoszkolna – w stronę modelu partycypacyjnego

Jolanta Nowak

41-50
- PDF
Praktyki pedagogiczne drogą do mistrzostwa w zawodzie nauczyciela

Maria Sobieszczyk, Katarzyna Wojciechowska

51-60
- PDF
„Blisko, coraz bliżej” – o doświadczaniu rzeczywistości przyrodniczej przez dziecko w edukacji wczesnoszkolnej

Tatiana Grabowska

61-69
- PDF

Z badań

Poziom refleksji w rozwoju zawodowym nauczycieli przedszkola

Zora Syslová

73-84
- PDF (Angielski)
Od wiedzy do działania: praca zawodowa w doświadczeniach początkujących nauczycieli edukacji przedszkolnej

Magdalena Grochowalska

85-97
- PDF
Integracja społeczności szkolnej w kontekście zaangażowania rodziców w edukację na poziomie klas niższych

Anna Jakubowicz-Bryx

98-110
- PDF
Świadomość językowa uczniów klas trzecich szkoły podstawowej

Izabela Plieth-Kalinowska

111-118
- PDF
Problematyczne używanie Internetu przez młodzież i młodych dorosłych – przegląd narzędzi do przesiewowej oceny tego zjawiska

Jolanta Jarczyńska

119-136
- PDF
Pomiar rozpowszechnienia używania substancji psychoaktywnych przez młodzież

Krzysztof Ostaszewski, Agnieszka Pisarska

137-151
- PDF
Diagnozowanie postaw uczniów wobec zachowań agresywnych

Marta Herzberg

152-167
- PDF
Diagnoza FASD dla celów edukacyjnych i wychowawczych

Katarzyna Okulicz-Kozaryn, Magdalena Borkowska

168-183
- PDF
Diagnoza pedagogiczna w metodycznym działaniu asystenta rodziny

Izabela Krasiejko

184-196
- PDF
Diagnoza i praca z dziećmi dotkniętymi przemocą seksualną

Sylwia Kita

197-208
- PDF
Diagnozowanie kompetencji społecznej dzieci przedszkolnych – możliwości i ograniczenia

Karolina Kaszlińska

209-222
- PDF
Diagnoza potrzeb rodzin pacjentów w stanie wegetatywnym

Małgorzata Rębiałkowska-Stankiewicz

223-233
- PDF
Porównanie procedur analizy wyników uzyskanych za pomocą klasycznej techniki Moreno

Agnieszka Misiuk

234-249
- PDF
Poczucie sprawstwa rodziców w kontakcie z dzieckiem w wieku przedszkolnym – raport z badań

Blanka Poćwiardowska

250-262
- PDF
Konstrukcja kwestionariusza motywacji do nauki w oparciu o koncepcję Self-Determination Theory E. Deciego, R.M. Ryana

Joanna Góźdź

263-270
- PDF
Kwestionariusz Stylu Funkcjonowania – narzędzie do badania stylu twórczości dzieci i młodzieży

Aleksandra Gajda

271-285
- PDF
Profilowa diagnoza wyobraźni twórczej – prezentacja nowej koncepcji teoretycznej i narzędzia

Dorota Maria Jankowska

286-300
- PDF

Dyskusje i polemiki

Twórcze i refleksyjne kształcenie pedagogów

Anna Perkowska-Klejman

303-316
- PDF
Rola nowych mediów w randkowaniu adolescentów

Kamila Kacprzak

317-331
- PDF

Debiuty naukowe

Metafora w dyskursie edukacyjnym

Małgorzata Kotowska

335-344
- PDF

Recenzje

Ewa Anna Zwolińska (2014). Sposoby audiacji. O myśleniu muzycznym. Bydgoszcz: Wyd. UKW, ss. 191

Paweł Trzos

347-349
- PDF
Wanda Woronowicz (2014). Inspiracje edukacji refleksyjnej. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.

Maria Sobieszczyk

350-353
- PDF

Varia

Edukacja dla przedsiębiorczości

Stephen Hicks

357-366
- PDF