Nr 2 (2020): Przegląd Pedagogiczny

Pokaż Nr 2 (2020): Przegląd Pedagogiczny

Opublikowane: 2021-01-25

Studia i rozprawy

„Świat życia” i „Mała ojczyzna” jako obszary procesów edukacyjnych

Andrzej Olubiński

9–29
- PDF
W kręgu rozważań o etyce zawodowej pedagogów specjalnych

Dariusz Zając

30–47
- PDF
Emancypacyjne wymiary praktyk edukacji wczesnoszkolnej w polskich szkołach

Beata Adrjan

58–73
- PDF (Angielski)
Przeciążenie informacyjne wyzwaniem dla edukacji doby cyfrowej

Wojciech Marcin Czerski

74–84
- PDF
Symbol jako kategoria dydaktyczna. Hermeneutyczna idea badawcza

Dagmara Ratajczak-Parzyńska

85–100
- PDF
Nauczyciel jako adaptacyjny technik, refleksyjny praktyk, transformatywny intelektualista (próba zarysowania pola problemowego)

Roman Leppert

101–110
- PDF (Angielski)

Z badań

Czynny profesjonalizm nauczycieli akademickich

Agnieszka Szplit

113–125
- PDF (Angielski)
O uczelni wyższej jako ratunku dla upadającego miasta – na przykładzie Grudziądza

Filip Nalaskowski, Dagna Dejna

126–141
- PDF
Pedagodzy na rynku pracy w świetle badań losów absolwentów

Małgorzata Obrycka, Ewa Murawska

142–159
- PDF
W poszukiwaniu form wsparcia dla aktywnego udziału we wspólnocie uczących się i sieci kontaktów. Komunikat z badań

Aleksandra Kulpa-Puczyńska

160-172
- PDF (Angielski)
Profilaktyczny wymiar funkcji wykonawczych u dzieci w wieku przedszkolnym

Blanka Poćwiardowska

173–188
- PDF (Angielski)
Rozwój grafomotoryki jako istotny aspekt osiągania dojrzałości dziecka do nauki Diagnoza i terapia z zastosowaniem autorskiego narzędzia "Kwestionariusz grafomotoryczny"

Elżbieta Wieczór

189–215
- PDF
Wczesna diagnoza umiejętności dzieci w zakresie czytania i pisania szansą na udaną edukację szkolną

Stanisława Nazaruk

216-231
- PDF
Wybrane aspekty funkcjonowania dziecka zdolnego w pieczy zastępczej

Marzena Ruszkowska

232-242
- PDF
Znaczenie relacji w rodzinach nauczycieli w kontekście oceniania uczniów

Krzysztof Zajdel

243-256
- PDF
Funkcjonowanie dziecka z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – studium przypadku

Małgorzata Banasiak

257–270
- PDF
Recepcja tematu niepełnosprawności w literaturze dziecięcej wśród uczniów polskich szkół podstawowych

Alicja Fidowicz

271–281
- PDF
Stres a picie alkoholu wśród studentek i studentów w Polsce

Ewa Karmolińska-Jagodzik

282-301
- PDF
Ściąganie w szkole a wartości ostateczne i instrumentalne

Joanna Góźdź

302–315
- PDF
Kobiecość kreowana. Społeczne standardy atrakcyjności z perspektywy kobiet z niepełnosprawnością intelektualną

Agnieszka Wysocka

316–329
- PDF
Edukacja przyrodnicza na rzecz ochrony zwierząt w XIX-wiecznej literaturze dla dzieci i młodzieży

Paweł Pasieka

330–347
- PDF

Dyskusje i polemiki

Dobry z zachowania

Sylwia Jaskulska

351–357
- PDF
Czułam się bardzo samotna w każdym razie… Portrety nauczycielskiej samotności

Renata Wawrzyniak-Beszterda

358–369
- PDF
Subiektywna recenzja filmów fabularnych o szkole

Aleksander Cywiński

370–376
- PDF

Debiuty naukowe

Rozwijanie dyspozycji do myślenia krytycznego w warunkach akademickich

Julia Zbróg

379–392
- PDF

Varia

Profesor Zdzisław Dąbrowski – twórca nowoczesnej teorii opieki i pedagogiki opiekuńczej – wspomnienie

Józef Górniewicz

395–403
- PDF

Recenzje

Anna Babicka-Wirkus (2019): Kultury oporu w szkole. Działania – motywacje – przestrzeń. Warszawa: Wolters Kluwer, ss. 305

Inetta Nowosad

407–410
- PDF
Tomasz Huk (2019). Uczniowskie korzyści z funkcjonowania w rzeczywistości szkolnego pogranicza między światami mediów online i offline. Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, ss. 486

Amanda Błaszczak

411–415
- PDF