Zaangażowanie pracowników w kontekście formuły pracy zdalnej w czasach rozwoju AI
DOI:
https://doi.org/10.34767/SZP.2025.01.06Słowa kluczowe:
pracownicy, praca zdalna, zaangażowanieAbstrakt
Celem opracowania jest próba oceny możliwości świadczenia pracy w formie zdalnej i jej wpływu na zaangażowanie pracowników w organizacjach. W części teoretycznej omówiono zaangażowanie pracowników oraz pracę zdalną. Na podstawie przeglądu wyników badań przeprowadzonych przez Experience Institute (2025), dokonano identyfikacji, jak praca zdalna wiązała się z zaangażowaniem pracowników, biorąc pod uwagę ich staż, wielkości firmy oraz zajmowane stanowisko. Badanie zostało zrealizowane techniką
CAWI (za pomocą kwestionariusza ankiety w formie elektronicznej) w okresie od 17 grudnia 2023 r. do 24 stycznia 2024 r. i objęło 1242 respondentów. Ankietowani pochodzili z bazy kandydatów do pracy portalu Praca.pl. Zawarto dyskusję i wnioski płynące z badania oraz wskazano na dalsze kierunki studiów.
Bibliografia
Badanie Pracuj.pl: Rynek pracy trzy lata po pandemii, https://media.pracuj.pl/229766-praca-zdalna-nieco-mniej-popularna-badanie-pracujpl?utm_source=chatgpt.com (3.11.2025).
Bugajska, J. (red.). (2021). Zasady organizacji pracy zdalnej przy komputerze. Centralny Instytut Ochrony Pracy – Państwowy Instytut Badawczy.
Digalaki, E. (2022). The impact of artificial intelligence in the banking sector & how AI is being used in 2022. Business Insider, https://www.businessinsider.com/ai-in-bankingreport (13.04.2025).
Deloitte (2023). Gen Z & Millennial Survey: Workplace Insights & Challenges, https://www.studocu.vn/vn/document/truong-dai-hoc-cong-nghiep-det-may-ha-noi/quan-trikinh-doanh/deloitte-2023-genz-millennial-survey/80067144 (3.11.2025).
Elevato (2025). Co czeka nas w 2025? Gartner i raport dla liderów HR, https://www.elevatosoftware.com/blog/co-czeka-nas-w-2025-komentarz-do-raportu-gartnera/(13.04.2025).
Experience Institute (2025). Kluczowe wskaźniki i typologia pracowników [raport za 2024 r.].
Glińska-Neweś, A. (2017). Pozytywne relacje interpersonalne w zarządzaniu. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Huang, X., Zou, D., Cheng, G., Chen, X., Xie, H. (2023). Trends, research issues and applications of artificial intelligence in language education. Educational Technology & Society, 26(1).
Kahn, W.A. (1990). Psychological conditions of personal engagement and disengagement at work. Academy of Management Journal, 33(4).
Lewicka, D. (2013). Wpływ zaufania wertykalnego na zaangażowanie organizacyjne pracowników. Folia Oeconomica, 282.
Lewicka, D. (2019). Zarządzanie kapitałem ludzkim a zaangażowanie pracowników. C.H. Beck.
Marzec, I. (2015). Rola klimatu organizacyjnego w kształtowaniu zaangażowania pracowników ośrodków pomocy społecznej na Śląsku. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 232.
May, D.R., Gilson, R.L., Harter, L.M. (2004). The psychological conditions of meaningfulness, safety and availability and the engagement of the human spirit at work. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 77(1).
Puślecki, Z.W. (2024). Sztuczna inteligencja (AI) w modyfikacjach biznesowych i niezauważone przejście od informacji do inwigilacji. Humaniora, 47(3).
Radziukiewicz, M. (2021). Remote work in Poland and perspectives thereof. Studia Ekonomiczne i Regionalne, 14(4).
Raporty IT Market Snapshot Q1 2025 – raport o rynku IT w Polsce, https://inhire.io/pl/
insights/ (3.11.2025).
Schaufeli, W.B., Bakker, A.B. (2004). Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement: a multi-sample study. Journal of Organizational Behavior, 25(3).
Schultz, D.P., Schultz, S.E. (2002). Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Stachowicz-Stanusch, A. (2007). Potęga wartości. Jak zbudować nieśmiertelną firmę. Helion.
Stachowska, S. (2018). Jakość relacji z przełożonymi jako czynnik determinujący zaangażowanie pracowników (na przykładzie uczelni wyższej). Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 2(48).
Stawicka, E. (2023). Zmiany w komunikacji wewnętrznej w organizacjach w dobie postpandemicznej. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 5(67).
Stefańska, M., Grabowski, G. (2023). Zaangażowanie pracowników a satysfakcja z pracy w warunkach pracy zdalnej. E-mentor, 1(98).
Tomaszewska, R., Kowalski, M. (2024). Edukacja w dobie sztucznej inteligencji. Wprowadzenie w problematykę i próba zarysowania niektórych pól problemowych. Horyzonty Wychowania, 23(65).
